SOCIALES CON LAS TIC
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martes, 13 de diciembre de 2011
TOSHIRO KANAMORI
No sé si alguna vez habéis oido hablar del proefsor Toshiro Kanamori, pero a mí me impactó cuando vi este reportaje por televisión. Un profesor diferente que consiguió un resultado extraordinario de su grupo de alumnos: una pedagogía para ser feliz y pensar en los demás. Las expresiones, las reacciones y las actuaciones de estos pequeños niños es sencillamente maravillosa. Ellos aprendieron de su maestro, pero también el maestro aprendió de ellos. Una complicidad tan fuerte que vale la pena disfrutar de esta maravilla.
martes, 6 de diciembre de 2011
EL PROESOR DEL S.XXI
Un compañero del instituto me ha enviado una entrevista muy interesante del profesor Robert Swartz y director del "Center for Teaching Thinking" de Boston (EE UU).
Os recomiendo la lectura porqué nos habla del nuevo rol del profesorado en la educación del S.XXI.
Os recomiendo la lectura porqué nos habla del nuevo rol del profesorado en la educación del S.XXI.
domingo, 25 de abril de 2010
Las sociales con las TIC
Soy profesora de secundaria que se estrena en este mundo de los edublogs. Son una herramienta de trabajo muy práctico y fáciles de utilizar.
Nuestros alumnos son muy multimedia, muy visuales y su comunicación habitual es por medio de las redes sociales. Las nuevas tecnologías cada vez más están tomando el protagonismo en nuestra sociedad y, en particular, en nuestra comunidad educativa. Por ello los docentes debemos actualizarnos y formarnos para poder ofrecer a nuestro alumnado todo tipo de herramientas y recursos para la comprensión y asimilación de los contenidos de cada materia.
Nuestros alumnos son muy multimedia, muy visuales y su comunicación habitual es por medio de las redes sociales. Las nuevas tecnologías cada vez más están tomando el protagonismo en nuestra sociedad y, en particular, en nuestra comunidad educativa. Por ello los docentes debemos actualizarnos y formarnos para poder ofrecer a nuestro alumnado todo tipo de herramientas y recursos para la comprensión y asimilación de los contenidos de cada materia.
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